TEST "JAK MYŚLĘ" ("HOW I THINK" - HIT)

„Kwestionariusz HIT „JAK MYŚLĘ” (Licencja How I Think (HIT) Questionnaire. Copyright by © 2001 John C. Gibbs, Alvaro Q. Barrriga, Granville Bud Potter & A. K. Liau. All rights reserved).

Badanie Kwestionariuszem HIT i interpretowanie jego wyników może przeprowadzić: przeszkolony w użyciu tego testu psycholog, klinicysta, pracownik socjalny, pedagog; ten, kto nie posiada dyplomu żadnego z tych kierunków studiów, ale odbył odpowiednie szkolenie. Szkolenia prowadzi Instytut Amity.

Pakiet zawiera: 1. PODRĘCZNIK. KWESTIONARIUSZ „JAK MYSLE” (HIT), format A4, 57 stron; 2. Wskazówki do badania i obliczania wyników; 3. 20 kwestionariuszy HIT; 4. 20 arkuszy obliczeniowych; 5. 20 arkuszy profilu, pozwalających na przedstawienie wyników w formie graficznej, dla ułatwienia interpretacji i porównań.

Kwestionariusz Jak myślę (HIT) jest rzetelnym i trafnym narzędziem do pomiaru egotystycznych zniekształceń poznawczych, zwłaszcza w diagnozie agresji, zaburzeń zachowania i zaburzeń opozycyjno-buntowniczych.

Badanie Kwestionariuszem HIT można prowadzić indywidualnie albo audytoryjnie w grupach do 20 osób. Czas badania wynosi 5-15 minut.

Kwestionariusz HIT przeznaczony jest do badań klinicznych i naukowych młodzieży w wieku 13 – 20 lat:
- przebywającej w zakładach poprawczych
- stacjonarnych placówkach leczniczych
- społecznościach terapeutycznych
- szpitalach psychiatrycznych
- na oddziałach dziennych
- uczestniczącej w terapii ambulatoryjnej
- uczestniczącej w programach interwencji realizowanych w szkole
- uczestniczącej w środowiskowych programach interwencyjnych
- diagnozowanej w Poradniach Psychologiczno-Pedagogicznych.

Kwestionariusz HIT nadaje się także do badania osób dorosłych; z powodzeniem badano nim dorosłych więźniów.

Kwestionariusz Jak myślę(HIT) powinien być wykorzystywany w programach:
Trening Zastępowania Agresji (ART)
EQUIP – rozwinięcie ART

Kwestioniusza HIT stosuje się:
do celów badawczych
do diagnozy indywidualnej i grupowej
do planowania terapii i resocjalizacji
do indywidualizacji stosowanych metod terapeutycznych i oddziaływań rehabilitacyjnych
do oceny postępów i wyników terapii i resocjalizacji.